בחודש פברואר השתתפה כיתה י'ב בסדנא של עמותת 'קדמה' על נחל האסי, והמאבק החברתי המתנהל בעניינו.

נחל האסי

המאבק על הכניסה לנחל החלה בקיץ 2020, בין קבוצת תושבי הקיבוץ ובין קבוצת "הטבע שייך לציבור" ותושבי האיזור בעיקר מבית שאן.

המאבק החל ב-2012, ועסק בגישה לנחל.

בחסות "חוק המים" המחייב את הנגשת אוצרות הטבע של המדינה לכול פרט.

הוקמה גם קבוצת פייסבוק בשם "משחררים את האסי" במטרה לאפשר לכלל תושבי המדינה מלהגיע לנחל.

הטיעונים בעד פתיחת מקטע הנחל :

*מקורות המים של המדינה שייכים לכלל הציבור.

*זכותו של אדם על הקרקע לא מאפשרת לו בעלות על מקורות המים.

*השטח הוא חלק ממקרקעי ציבור המיועדים לתועלת הציבור.

*אסור לבעלי הקרקע להגביל הגישה למים.

*מדינת ישראל היא בעלת השטח.

*איסור מניעת אזרחים להכנס לשטח הקיבוץ, אסורה.

*הקיבוץ מפעיל בשטחו מתחמי צימרים ואטרקציות, כך שאין ממש בטענה על פלישה לפרטיות.

טענות הנגד :

*שטח הקיבוץ הינו שטח פרטי ב'חריכה לדורות' מרשות מקרקעי ישראל.

*כניסת זרים לשטח הקיבוץ מהווה מטרד, יוצרת רעש, לכלוך, תנועת כלי רכב.

*"חוק המים" לא קשור לרחצה בנחלים, אלא נועד לעגן בזכות את אספקת המים לביתו של כול אדם.

*קיימים בקרבת 'נחל האסי' נחלים נוספים,  נחל הקיבוצים, גן לאומי גן השלושה, ועוד.

*אין אפשרות להקים מסביב לנחל פארק מים לאומי, הדורש שרותי חניה, הצלה, ניקיון, ביטחון ותחזוקה.

הדיון על הסכסוך בין חברי קיבוץ 'ניר דוד' לתושבי 'בית שאן' הסמוכה, נערך בין תושב 'בית שאן' ובין חבר הקיבוץ.

התלמידים למדו כיצד מתנהלת תרבות הוויכוח, כיצד כל צד שומע את נימוקי הצד השני, מנסח את עמדותיו, מנסה לעורר אהדה ואמפתיה בדרכי נעם.

התלמידים ובינהם נציג 'קדמה', הפנו שאלות לנציגים וקיבלו מענה אשר הציף שאלות נוספות:

האם המאבק הינו חברתי במהותו ?

מדוע פרץ המאבק בשנה האחרונה ?

האם יש קשר בין המאבק למגפת ה'קורונה' ?

מהו הפתרון הרצוי לדעתכם ?

מהי הדרך להשגת הפתרון ? 

האם יש דרך אמצעית ליישוב הסכסוך ?

מה מאפיין מנהיגים חברתיים ?

מה מיוחד בנחל האסי שהעלה את המחלוקת ?

במה תורמת הקבוצה בפייסבוק לניהול המאבק ?

האם החלטות שיתקבלו בנוגע לסכסוך זה ישפיעו על מאבקים חברתיים בעתיד ? לסיכום, דיון מרתק על דילמות עכשוויות בחברה הישראלית.

נחל האסי, מחלוקת שעדיין לא הוכרעה.

ישראל 2021.